Robert Harabagiu, povestea directorului anului pentru inovare de la Buzău

Robert Harabagiu, directorul Liceului Tehnologic „Alexandru Ioan Cuza”, a adus la Buzău titlul de „Directorul Anului 2024 pentru Inovare”. Considerat un „director milionar în euro care-și ține averea în școală și în buzunarele elevilor”, acesta a reușit să transforme o instituție cu dificultăți de infrastructură și mentalitate într-un pol de excelență, o forță motrice pentru comunitatea locală, demonstrând că schimbarea radicală este posibilă și în învățământul românesc.

Provenind dintr-o familie de dascăli, cu bunici, părinți și mătuși învățători sau profesori, cariera didactică a fost o alegere naturală pentru Robert Harabagiu. Inspirat de părinții săi, pionieri în lucrul cu elevii cu deficiențe auditive, și de mentori precum diriginta din gimnaziu sau profesorii de liceu, a intrat în învățământ în 1995 ca profesor de fizică. Dorința de a avea un impact mai mare l-a condus spre funcția de director, devenind director adjunct în 2005 și director plin din 2012, cu o viziune clară de a transforma școala prin proiecte europene și inovație.

În 2005, la preluarea primului mandat, liceul se confrunta cu o realitate dificilă: o clădire veche, holuri insalubre, dotări aproape inexistente și rezultate slabe la examene. Motivat de frustrarea că școala sa era singura din județ care nu accesase fonduri PHARE, Harabagiu a căutat soluții. O experiență de formare în Finlanda, deși dificilă, i-a alimentat ambiția și, la întoarcere, a transformat provocarea personală într-o oportunitate pentru întreaga școală, încurajând și sprijinind 15 profesori să participe la cursuri în străinătate.

Entuziasmul a atins cote maxime odată cu obținerea primilor 1.800 de euro pentru un proiect european de mobilitate pentru elevi. Acest succes inițial a deschis calea pentru proiecte majore. Într-un proiect pe tema energiilor alternative, cu un buget fix pentru 24 de mobilități, a reușit, printr-un management ingenios, să trimită 56 de elevi în stagii europene. Acest moment i-a confirmat că poate schimba cu adevărat destinul școlii și a marcat începutul transformărilor radicale de infrastructură și dotări implementate ulterior.

Pe parcursul mandatelor sale, directorul a depășit numeroase obstacole. Pentru a combate lipsa de implicare a colegilor, a trimis 65% dintre cadrele didactice la cursuri de formare în străinătate, ceea ce a permis introducerea a șapte noi specializări într-un singur an. A convins partenerii economici reticenți, organizând stagii comune în străinătate pentru profesori și angajați ai firmelor, schimbându-le radical percepția asupra parteneriatelor școală-mediu de afaceri.

Confruntat cu atractivitatea scăzută a învățământului tehnologic, a creat un marketing educațional de excepție, folosind rețelele sociale, unde contul de TikTok al școlii are peste 10.000 de urmăritori. A transformat elevii plecați în Portugalia în „ambasadori de brand școlar” și, cu sprijinul primăriei, a redus abandonul școlar. Pentru a combate rezultatele slabe la Bacalaureat, a accesat un proiect de 500.000 de euro pentru dotarea laboratoarelor și a transformat practica într-un „internship plătit”, aducând liceul pe primul loc în județ la rezultatele examenului de maturitate.

Proiectele europene au reprezentat motorul schimbării, modernizând infrastructura și, mai ales, schimbând mentalitățile. Peste 900 de elevi au beneficiat de stagii de practică în Portugalia, o experiență care pentru 90% dintre ei a fost prima ieșire din țară. Pentru a stimula excelența, elevii calificați la olimpiadele naționale sunt recompensați cu un stagiu suplimentar. Această inițiativă a dus la 11 olimpici într-un singur an și la o creștere de cinci ori a ofertei pentru învățământul dual, unde, în premieră, a existat concurență la admitere.

Câștigarea titlului de „Directorul Anului 2024 pentru Inovare” a fost o validare a muncii depuse, după ce o primă încercare în 2023 eșuase. Premiul de 3.500 de euro a fost investit integral în promovarea ofertei educaționale a școlii, finanțând materiale video și broșuri. Această distincție se adaugă altor recunoașteri prestigioase, precum premiul ANPCDEFP din 2023 și Ordinul „Meritul pentru Învățământ” în grad de Cavaler, acordat de Președintele României, aducând școlii vizibilitate națională și o responsabilitate crescută.

Visul lui Robert Harabagiu este ca, înainte de pensie, să vadă liceele tehnologice mai căutate decât cele teoretice în România, pentru că acestea oferă o meserie și un viitor sigur. El consideră că investiția în educație este cea mai importantă pentru viitor și crede cu tărie în puterea proiectelor europene de a schimba mentalități și de a deschide orizonturi. Mesajul său pentru toți directorii și profesorii din România este un îndemn scurt și puternic: „Îndrăzniți!”.