Elevii și profesorii de la Școala Gimnazială Comuna Merei au trăit în ultimele luni o experiență unică. Școala din Buzău a coordonat proiectul Erasmus+ KA210 – „A Small Step for Man but a Huge Leap of Humanity”, desfășurat în perioada 2024–2025, care a reunit parteneri din Italia și Turcia, dar și un ONG educațional din Istanbul. Tema centrală: educația verde și digitală, două direcții esențiale pentru viitorul generațiilor tinere.
O echipă internațională pentru viitor
La proiect au participat instituții cu experiență și reputație. Din Italia, Istituto Istruzione Superiore „Isa Conti-Eller Vainicher” din Lipari, singurul liceu al arhipelagului Eolian, a adus o echipă de profesori și elevi dornici să împărtășească idei și bune practici. Din Turcia, Kepez Mahmut Celalettin Ökten Anadolu İmam Hatip Lisesi din Antalya a completat parteneriatul cu elevi de liceu, obișnuiți deja cu proiecte dedicate mediului. De asemenea, Avrupa Yenilikçi Toplum Derneği (EISA), un ONG din Istanbul cu peste 200 de membri activi, a contribuit cu expertiză în educație non-formală, incluziune socială și dezvoltare sustenabilă.
„A fost o echipă puternică, diversă, care a demonstrat cât de mult putem realiza împreună atunci când punem pe primul loc elevii și viitorul lor”, au subliniat membrii echipei de proiect Ionascu Laurentiu, Mocanu Elena, Gramer Elena si Ignatescu Alina.
Lecții europene în trei țări
Prima mobilitate a avut loc în iunie 2024, în Italia, unde elevii și profesorii au explorat tema „Kinaesthetical Approach and Storytelling – Saving Water Resources. Elevii au creat povești educative despre lipsa apei și schimbările climatice, iar profesorii au testat metode kinestezice pentru predarea subiectelor legate de conservarea resurselor naturale. Vizitele la proiecte locale de economisire a apei au completat învățarea practică, transformând teoria în experiențe concrete.
În octombrie 2024, mobilitatea din Turcia a adus în prim-plan tema” „Intercultural Awareness of Environment and Climate Change”. În cadrul atelierelor și al drumețiilor educative, participanții au discutat despre impactul naturii asupra vieții de zi cu zi și despre felul în care putem trăi în armonie cu mediul, fără a-l afecta negativ. Activitățile interculturale au oferit ocazia unor schimburi de experiență și au pus bazele unor prietenii peste granițe.
Ultima întâlnire internațională a fost programată în mai 2025, la Merei, România, și a încheiat proiectul. Tema aleasă, „Flipped Classroom & Computer-Assisted Language Learning – Global Warming and Heritage Preservation”, ta combina metode pedagogice moderne cu probleme de actualitate. Profesorii au lucrat cu modelul de clasă inversată și CALL, iar elevii au realizat materiale digitale dedicate încălzirii globale și protejării patrimoniului natural și istoric. Mobilitatea din România a fost și momentul de bilanț, când partenerii au prezentat rezultatele și resursele create pe parcurs.
Impact și continuitate
Rezultatele proiectului sunt vizibile: de la „Green Skills Handbook”, un ghid practic pentru sustenabilitate, până la platforma digitală de colaborare și campaniile locale dedicate mediului. Elevii au devenit mai conștienți de rolul lor ca cetățeni activi, iar profesorii au dobândit metode inovatoare pentru predare.
Proiectul nu se încheie odată cu ultima mobilitate. Materialele și lecțiile dezvoltate vor fi integrate în curriculum, iar școlile partenere și-au propus să continue campaniile de conștientizare pe teme de mediu și să rămână active în noi parteneriate Erasmus+.
„Am pus bazele unei schimbări reale: școlile noastre au devenit mai deschise, mai moderne și mai responsabile. Parteneriatul nostru a fost o oportunitate extraordinară de a învăța unii de la alții și de a oferi elevilor noștri experiențe unice de formare și interculturalitate. Pentru noi, acest proiect a fost mai mult decât o activitate școlară, a fost o investiție în viitor. Copiii noștri au învățat să fie atenți la natură, la resurse și la oameni. Proiectul a demonstrat că educația pentru mediu și digitalizarea pot merge mână în mână. Impactul s-a resimțit nu doar la nivelul școlilor participante, ci și în comunitățile locale, unde au fost promovate valori europene precum responsabilitatea, cooperarea și sustenabilitatea.” a declarat directorul Scolii Gimnaziala Merei, domnul profesor Ionascu Laurentiu.
O lecție europeană pentru toți
Impactul proiectului a depășit granițele școlii. Comunitatea locală din Merei, dar și cele din Lipari și Antalya, au fost implicate în campanii și evenimente publice. Părinții au participat la ateliere, ONG-urile au sprijinit activitățile, iar elevii au devenit adevărați ambasadori ai schimbării. „Este mai mult decât un proiect școlar. Este o investiție în oameni, în comunități și în generațiile care vin”, au concluzionat organizatorii.
