Program de recuperare educațională, pentru copiii care nu au avut acces la cursuri în perioada sării de urgență

În marea lor majoritate, aceștia provin din familii vulnerabile și nu au avut posibilitatea de a participa la cursurile on-line, care au înlocuit cursurile clasice, în sălile de clasă.

Pe 15 mai, dată la care a încetat starea de urgență, organizația Salvați Copiii a dat publicități rezultatele unui studiu din care reiese că printre cele mai afectate categorii pe parcursul acestei perioade au fost copiii din medii defavorizate, 42% dintre ei neavând posibilitatea de a beneficia de cursurile on-line care au înlocuit orele de curs de la școală. Cu aceeași ocazie, organizația umanitară anunța un set de măsuri pe care le are în vedere pentru a veni în sprijinul acestor copii, iar la jumătatea acestei săptămâni, unul dintre proiectele anunțate atunci a fost demarat.

Este vorba de un  program de recuperare educaţională a copiilor vulnerabili, al căror drept la educaţie a fost suspendat în perioada stării de urgență, dar și ulterior acesteia, când nu au avut acces egal şi nediscriminatoriu la şcoala on-line. Programul se adresează unui număr de 4.600 de copii aflați în evidența organizației, care au fost incluşi în 127 de clase de educaţie remedială, din 20 de localităţi, cu respectarea tuturor normelor de protecţie şi distanţare socială.

Dintre aceste clase, 100 vor fi incluse în programul „Şcoală după şcoală”, unde vor fi integraţi copiii de vârstă şcolară din comunităţi și familii vulnerabile, care au fost marginalizaţi suplimentar de la declanșarea pandemiei. Celelalte 27 de grupe vor intra în programul „Grădiniţa estivală”, unde vor fi integraţi copiii din ciclul preşcolar, care au fost scoşi în afara oricărui program educaţional, cu prioritate cei care urmează să frecventeze clasa pregătitoare în noul an şcolar.