(FOTO) Polițiștii, de vorbă cu elevii de la Centrul de Educație Incluzivă și de la Școala "Nicolae Titulescu"

Polițiștii  din cadrul Compartimentului Analiza și Prevenirea Criminalității din cadrul IPJ au desfăşurat o activitate preventivă, împreună cu reprezentanți ai Agenției Naționale Împotriva Traficului de Persoane – Centrul Regional Ploiești, în rândul elevilor și profesorilor de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Buzău, scrie jurnaluldebuzau.ro.

IPJ Buzău:

“Activitatea s-a centrat pe semnalarea situaţiilor de pericol din sfera traficului de persoane, infracțiunilor la viața sexuală, precum și asociate navigării pe Internet, în care pot fi implicaţi din cauza necunoaşterii consecinţelor adoptării unor comportamente de risc. Adolescenților le-au fost prezentate în detaliu formele asociate traficului de persoane (exploatarea sexuală, traficul de organe, exploatarea prin muncă, introducerea în rețelele de cerșetorie și/sau în rețelele infracționale, racolarea minorilor prin intermediul rețelelor de socializare etc.), fiindu-le expuse situaţiile de risc prin care pot ajunge victime și modalităţile de recunoaştere a situaţiilor de pericol, în vederea însuşirii unor măsuri de autoprotecţie.”

Și polițiștii din cadrul Biroului Siguranță Școlară împreună cu colegi din cadrul Biroului de Proximitate au desfășurat o activităte preventiv-informativă, de acestă dată la Școala Gimnazială „Nicolae Titulescu” din Buzău.IPJ Buzău:

Activitatea a avut ca scop creşterea gradului de siguranţă a elevilor şi a personalului didactic şi prevenirea delincvenţei juvenile în incinta şi în zonele adiacente unităţilor de învăţământ preuniversitar. Polițiștii s-au adresat unui grup țintă constituit din elevi atât din învățământul primar, dar și gimnazial și s-a discutat despre modul în care pot fi gestionate situațiile conflictuale, despre necesitatea acceptării și respectării regulilor. Elevilor le-au fost explicate aspectele utile în gestionarea emoțiilor. Totodată aceștia și-au exprimat opiniile în scris cu privire la regulile ce ar trebui să stea la baza unui climat sigur în unitatea de învățământ, fiecare realizând, astfel, „floarea adaptării”.